Reunião PIBID e PRP como espaços de aprendizagem na e para a formação de professores

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Reunião PIBID e PRP como espaços de aprendizagem na e para a formação de professores

Suzana Barrios- UFAL

 Data: 24/03/2021


A professora Suzana Barrios levantou inicialmente uma reflexão sobre qual o papel do docente na sociedade, para a busca de melhoria na educação.

Tendo em vista que muitos professores reduzem o ato de educação a uma simples técnica, agindo com competição, como consumidores/reprodutor de conhecimento e interpretador das mais variadas situações. Além disso, há aqueles professores como moldador de pessoas, pessoas capazes de competir no mercado de trabalho. Porém, essa sociedade que visa o lucro, não possibilita espaços para todos, sendo assim, alguns serão excluídos.

Outro ponto importante, abordado, é que muitas vezes a preparação do docente é reduzida da formação a BNCC, professor se resume a ensinar com base na BNCC, porém esse é um problema, tendo em vista suas limitações.

A BNCC é minimalista, pois dispõe de conteúdos mínimos, podendo as escolas atuar com mais outros assuntos.

Diante disso, é necessário construir uma dialeticidade entre universidade e escolas. E ter em mente que a escola não é só prática e as universidades não são só teoria, ambos tem contribuições nos dois sentidos.

Esses programas (PIBID e PRP) são espaços especiais para realização de pesquisa. É uma forma de mudança na e para a educação.

Link para acesso ao certificado:

https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1875Cy1331H7M8KDXo1OKx1eZEykuuc84




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