DIÁRIO DE UMA PIBIDIANA EM TEMPO DE PANDEMIA

  Data: 1/12/21 Retornamos às atividades após alguns meses de paralisação. Foi um momento para refletir sobre o papel de formador de cidadão que somos, e sobre a importância da manutenção desses programas como uma ponte de mudanças positivas na educação. Todos os esforços dos participantes tanto do PIBID quando do RP contribuíram para o retorno e manutenção desses programas, reafirma a importância de uma formação cidadã. A reunião foi marcada pela notícia de que duas supervisoras precisarão sair do programa, pois entrarão em outro projeto, não podendo cumular bolsas. É mais um

Data: 27/10/21 Essa reunião geral foi dedicada a discussão sobre a paralisação. Foram ouvidos relatos de bolsistas, supervisores e coordenadores sobre a importância da manutenção da bolsa e o reflexo do seu corte na vida de cada um e na manutenção do programa. Por fim, decidimos nos aderir à paralisação nacional, como forma de luta.

  19° REUNIÃO GERAL Data: 29/09/21 A prof. Mítia e seu grupo falaram sobre sua experiência de retorno às aulas presenciais. Foram apresentados os novos bolsistas João Victor e Maria Vitória. A profa. disse que sempre inicia as aulas com o projeto "me lendo", no qual um aluno por dia/aula traz uma experiência literária própria e a socializa com a turma. A bolsista Vivian, do subgrupo da Mércia, apresentou uma gincana realizada através kahoot, um jogo. Não contava pontos para os alunos, e por isso, segundo o relato, conseguiu grandes participações. Outra atividade realizada com os alunos foi a leitura de um conto coletivo, para depois produzirem um conto individualmente, no qual pudessem dar continuidade ao conto. Na oportunidade também foi trabalhado os aspectos de revisão e reescrita, de acordo com a série dos alunos. Outra proposta que achei bem legal foi a criação de ebook digital com as reescritas dos contos.  Na minha concepção, as propostas estão bem interessantes. ...

  18° REUNIÃO GERAL  Data: 15/09/2021 Nessa reunião foram passadas algumas orientações sobre a continuidade do projeto. Foi um momento de socializar sobre as atividades desenvolvidas antes e depois do retorno às aulas presenciais. O primeiro grupo a apresentar foi o da professora Socorro.  Em seguida, foi a vez do grupo da professora Mércia. Só os dois grupos apresentaram, pois as respectivas escolas voltaram as aulas presenciais no estilo híbrido. "Nada nessa vida é em vão, se não é benção é lição"

  17° REUNIÃO GERAL Data: 1/9/21 Inicialmente conversamos sobre os relatórios parciais, os quais já foram finalizados. Discutimos sobre o retorno às aulas presenciais ainda na Pandemia e como nós pibidianos poderemos estar presentes nesse momento, mesmo sem comparecer presencialmente à sala de aula.  Tivemos a oportunidade de conhecer um pouco da pesquisa da professora e mestranda Alessandra Miranda, orientanda da professora Andréia. O tema da sua pesquisa está em torno do assunto sobre o retorno das aulas presenciais ainda em um momento de Pandemia e às questões sócio-afetivas no ensino, destacando a importância de proporcionar um espaço para que os alunos expressem seus sentimentos pertinentes a esse contexto. Mas não se limitando apenas a esse momento, devendo estar presente na prática docente. Alessandra apresentou uma atividade que desenvolveu com seus alunos nos encontros iniciais do retorno, muito parecido com o que desenvolvemos no padlet. Muito interessante. "Mas é cl...

  16° REUNIÃO GERAL Data: 18/08/21 Mais uma reunião geral realizada através do Google meet. Na qual, as professoras supervisoras socializaram a respeito do retorno às aulas presenciais. No que se refere ao retorno as aulas presenciais, esse primeiro momento, será de um retorno limitado, apenas 50% dos alunos irão para a escola em uma semana, na semana seguinte, será a vez do grupo que ficou em casa Essa nova configuração das aulas, apesar de necessária, torna a rotina estudantil mais cansativa para professores e alunos Quanto a nós pibidianos, nossa participação nessas aulas, no momento está inviável, pois é um momento de adaptação para todos. Além disso, as escolas ainda não têm espaços e recursos adequados no que se refere a conexão e ao ensino que comporte uso de Tecnologias digitais. Contudo, todo o grupo está buscando descobrir meios que possibilitem a interação de nós pibidianos em sala de aula, para não reduzir nossa participação a somente planejamento e elaboração de sequên...

  14° REUNIÃO COM A SUPERVISORA Data: 26 de julho de 2021 A reunião aconteceu na modalidade remota. A professora falou sobre o retorno das aulas na Escola Estadual Dr. Fernandes Lima. Acontecerá na forma de revezamento, uma semana 50% e na outra os 50%. O conteúdo será o mesmo. Porém nós pibidianos não retornaremos para as aulas presenciais e não sabemos como será. Discutimos sobre as aulas já aplicadas por nós pibidianos. Pensamos em buscar uma didática mais social. Além disso, pensamos na próxima aula. Será a continuação da aula sobre o gênero entrevista, caso a entrevistada da aula anterior puder participar. Os grupos que ficaram sem fazer as perguntas, poderão fazer. Pensamos em dedicar um momento para que possam fazer perguntas do próprio interesse, sem a necessidade de estar relacionado ao tema de seu grupo.

14° REUNIÃO GERAL Data: 14 de julho de 2021 Nossa reunião aconteceu na modalidade remota (meet). Foram esclarecidas algumas dúvidas quanto ao questionário da CAPES. Em seguida o espaço foi aberto para socialização das atividades desenvolvidas durante o recesso.  O tempo foi um pouco corrido. Apenas o meu grupo (da prof. Socorro) conseguiu socializar.  Nós (grupo da prof. Socorro) falamos sobre a primeira atividade desenvolvida com a turma, bem como tratamos da nossa revista digital (na plataforma Instagram) e das atividades desenvolvidas durante o recesso.

 13° REUNIÃO GERAL Data: 26 de maio de 2021 A reunião foi iniciada pelo coordenador Luiz enfatizando que o programa atual sairá com um saldo positivo, apesar das dificuldades e da pandemia provocada pelo vírus do Covid-19, pois está acontecendo maior engajamento dos alunos e da sociedade em geral com os meios tecnológicos. Posteriormente foi aberto espaço para continuação das apresentações sobre as atividades realizadas pelos grupos. O grupo da prof. Mítia apresentou às produções dos seus alunos realizadas após intervenção dos Pibidianos. Todas excelentes e criativas, demonstra o que o prof. Luiz enfatizou no início da aula, um maior engajamento e uso das tecnologias, produções incríveis com recursos que eu não sei utilizar.  Ao final, foi comunicado que entraremos em um breve rescesso e retornaremos em 7 de julho.

12° REUNIÃO GERAL Data: 12 de maio de 2021 Nessa reunião, ainda na modalidade remota por conta da pandemia, o coordenador Luiz informou que a partir de então a nossa atividade no PIBID poderá ser aproveitado como horas de estágio para a graduação. Ótima notícia. Em seguida, o momento foi dedicado as apresentações das atividades realizadas pelos grupos. O primeiro grupo a iniciar foi o da prof. Mércia. Já estão colocando o plano de trabalho dos pibidianos em ação. Assim o grupo criou um perfil no Instagram para interagir com os alunos, pois é uma plataforma mais acessível para eles, conforme pesquisa interna com os alunos, e desde então tem dado super certo. Logo, os pibidianos elaboram stories com questionários para os alunos responderem. Além disso, foi apresentado agumas atividades produzidas pelos alunos da turma. Os pibidianos informaram também, que realizaram um quiz com alunos no perfil do Instagram e obtiveram bastante participação. Segundo relato da prof. Mércia, após o ingres...

 DÉCIMA PRIMEIRA REUNIÃO GERAL   Data: 28/04/2021 Nessa reunião os coordenadores não puderam participar por motivo pessoal. As supervisoras conduziram a reunião, que foi dedicada para apresentação das atividades desenvolvidas pelos pibidianos em sala de aula. Começou com o grupo da prof. Mércia. Criaram uma página na internet para interagir com a turma e apresentaram os conteúdos pertinentes a série da turma. O assunto trabalhado foi o barroco e outro que não me recordo. Elaboraram um post sobre o assunto. Esse grupo ainda pontuou a pouca interação dos alunos, e para tentar superar, pensaram em usar a gamificação. Propuseram à turma o uso do instagram, tendo em vista ser um aplicativo muito utilizado pela turma. Assim, elaboraram um post sobre os assuntos abordados para que os alunos respondessem nele.  Outra dupla realizou uma pesquisa com a turma, para saber de seus interesses. Valeram-se do Canva para elaborar seu trabalho. Apresentaram para a turma um vídeo e imag...

  DÉCIMA REUNIÃO   Data: 14/04/2021 A pauta dessa reunião remota foi às atividades desenvolvidas pelo PIBID nas escolas. A fala foi passada para as professoras supervisoras dialogar/apresentar sobre as atividades. Iniciou com a prof. Socorro, cada bolsista desse grupo expôs sua experiência até o momento na sala de aula para todos.  Em seguida, a Professora Mítia expôs a situação das atividades em sua sala de aula. Destacou entre seus projetos, o jornal digital, que ainda será implementado, mas está em andamento. Cada um dos bolsistas também expôs sua experiência. Por último foi a professora Mércia que também falou da participação positiva dos pibidianos em sua sala de aula. Observa-se através de todos os depoimentos que a intervenção dos pibidianos em salas de aulas dos professores supervisores tem contribuído de forma positiva no processo de ensino aprendizagem, uma vez que os alunos têm interagido mais nas aulas, acredito que por dispersar mais seu interesse. Além disso...

NONA REUNIÃO Data: 31/03/2021 Nesse encontro foram esclarecidas as dúvidas pertinentes ao relatório parcial individual. O tema que será trabalhado nesse projeto (2020/2021) é: A escola na pandemia, o subtítulo é: maior urgência de práticas de linguagem contemporâneas. Esse projeto visa ampliar os letramentos, não esquecer os que já existem. Trabalhar com aqueles letramentos presentes na escola e agregar outros letramentos. Assim, os trabalhos serão realizados visando uma interação entre a comunidade e o currículo.

Oitava reunião  Data : 17 de março de 2021 Nessa reunião, foi colocado pelos coordenadores que começaremos acompanhar as aulas com os supervisores.  Agora iniciaremos a docência, veremos o que é visão etnográfica e não etnográfica, assim como o que é letramento e não letramento (mais comum na escola). Foram abordados alguns pontos sobre a organização do programa, como a importância do registro do diário reflexivo. As supervisoras Mércia, Mítia e Socorro apresentaram seus planos de ensino e o também pontos do planejamento pedagógico de suas escolas. Assim tivemos uma perspectiva de questões que refletiremos no programa, como por exemplo, a determinação de se trabalhar com um tema formador específico.

  SÉTIMA REUNIÃO  10/03/2021 Nessa reunião foi concluída discussão sobre o assunto ETNOGRAFIA. Foi uma reunião muito proveitosa, que contou com a interação do grupo e o compartilhamento de informações. A discussão aconteceu em torno da última atividade solicitada. Essa atividade consistiu na leitura dos artigos indicados pelos coordenadores, são eles:  O ingresso na prática docente dos letramentos sociais: caminhos para (re) encontros com o mundo da leitura Autora: Andréa da Silva Pereira e  Pedagogia transmídia: reflexões sobre uma proposta de leitura literária dentro da cultura de convergência. Autores: Daniela Ferreira da Silva, Thalyta Vasconcelos de Siqueira e Luiz Fernando Gomes. Foram realizados alguns questionamentos na atividade (atividade anexa ao blog. Título "atividade Etnografia")  O assunto "Etnografia" foi bem esclarecido, por meio não só dessa discussão em reunião, mas também pelas atividades solicitadas e realizadas anteriormente. Os artigos li...

SEXTA REUNIÃO Data: 24 de fevereiro de 2021 Durante a reunião foi informado pela coordenadora Andréia que no momento não iremos participar de aulas presenciais nas escolas de ensino municipal e estadual tendo em vista continuidade do cenário pandêmico. Contudo será analisado a possibilidade de participarmos das aulas online dessas escolas. A coordenadora dando continuidade ao assunto etnografia abriu o espaço para que um grupo de cada de cada equipe escolar, apresentasse exemplo da abordagem etnográfica presente no filme Xingu, de acordo com atividade solicitada para o período de recesso. Os bolsistas Nathally, Mateus, Wanneska, Silvino, Graze e Nayara deram sua contribuição apresentando cenas do filme que marcaram o encontro/olhar da perspectiva do outro. Em seguida a coordenadora também apresentou, trazendo algumas contribuições. Nessa reunião, aprofundamos o estudo sobre a etnografia ser uma metodologia contributiva ao letramento. Foi destacada e apresentada pela coordenadora distin...

REUNIÃO Data: 20 de janeiro de 2021.    Nessa quinta reunião, o s coordenadores deram continuidade as apresentações das resenhas sobre o livro "O filho de mil homens de Valter Hugo mãe".      A primeira apresentação foi de Mayara que destacou a forma como o escritor tratou de assuntos tão atuais, como a vida do personagem Antonino.     A apresentação seguinte,  da bolsista Dafhine Alves apontou algumas questões sociais abordadas pelo autor, como por exemplo o papel da mulher, do homem, da homossexualidade na sociedade, no contexto da história.      A terceira apresentação foi de Luísa que falou resumidamente sobre a história de todos os personagens principais.     A última  apresentação foi do Bruno, explicou que a obra é um romance cujo narrador é onisciente, pois o autor fala até de sentimentos dos personagens.      Após as apresentações a coordenadora Andréa deu continuação ao assunto letramentos, fa...

REUNIÃO Data 13 de janeiro de 2021 Na última reunião foram apresentadas por alguns bolsistas a atividade elaborada individualmente sobre o livro "O filho de mil homens" de Valter Hugo Mãe, foram excelentes apresentações. Contudo não foram apresentadas por todos, apenas uma parte dos bolsistas, por conta do tempo disponível para reunião ser reduzido, aqueles que tivessem interesse poderiam apresentar na próxima reunião.  Ao final a coordenadora Andreia fez algumas considerações em relação as apresentações e indicou mais dois livros para leitura, A Elegância do Ouriço de Muriel Barbery e o Incolor Tsukuru Tazaki e seus anos de Perigrinação de Haruki Murakami.

REUNIÃO  Data 09/12/2020 Retorno 13 de janeiro. A última reunião de 2020, realizou-se de forma remota tendo em vista que ainda enfrentamos a pandemia. Iniciada pela professora Andréia, foi colocado que o programa possibilita acompanhar um profissional docente num ambiente escolar, colaborando para uma melhor interação entre a teoria e as práticas de ensino.  A mesma professora abordou que no projeto anterior havia uma e scassez de leitura pelos próprios bolsistas, refletindo na prática do pibid. Foi orientado sobre a necessidade da prática da leitura para a formação crítica e colocado que leituras  canonizados como vidas secas não corresponde mais a nossa realidade, é necessário leituras mas atuais e significativas que nos deixe antenados. Os professores Andréia e Luiz apresentaram a atividade book tube, que consiste em fazer uma resenha em áudio e vídeo e postar no YouTube, é um projeto iniciado no pibid anterior, devendo ser apresentado no dia 12 de janeiro de 2021, dat...

INFORMAÇÕES SOBRE O PROGRAMA E INÍCIO DOS ESTUDOS SOBRE LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS Data: 02 de dezembro de 2020.     Iniciada pelo professor Luiz, foram passadas informações sobre o desenvolvimento do projeto, como a periodicidade  das reuniões que atualmente acontece semanalmente, mas futuramente será quinzenal. Além disso, informaram durante o projeto acompanhamos um professor em sala de aula, no meu caso é a professora Socorro, no Escola de Ensino fundamental Fernandes Limas , contudo, tendo em vista o atual cenários de calamidade pública por conta da pandemia, não iremos para as salas de aulas no  momento, o que pode mudar de acordo os avanços de enfrentamento ao vírus, porém foi sujerido por uma das professoras, que não me recordo o nome no momento, a nossa inserção nas aulas virtuais, o que seria ótimo. Na reunião também foi discutido sobre a ferramenta blog, que todos os participantes deveriam criar e manter um para o registros das atividades desenvol...