DIÁRIO DE UMA PIBIDIANA EM TEMPO DE PANDEMIA

Reunião PIBID e PRP como espaços de aprendizagem na e para a formação de professores Suzana Barrios- UFAL  Data: 24/03/2021 A professora Suzana Barrios levantou inicialmente uma reflexão sobre qual o papel do docente na sociedade, para a busca de melhoria na educação. Tendo em vista que muitos professores reduzem o ato de educação a uma simples técnica, agindo com competição, como consumidores/reprodutor de conhecimento e interpretador das mais variadas situações. Além disso, há aqueles professores como moldador de pessoas, pessoas capazes de competir no mercado de trabalho. Porém, essa sociedade que visa o lucro, não possibilita espaços para todos, sendo assim, alguns serão excluídos. Outro ponto importante, abordado, é que muitas vezes a preparação do docente é reduzida da formação a BNCC, professor se resume a ensinar com base na BNCC, porém esse é um problema, tendo em vista suas limitações. A BNCC é minimalista, pois dispõe de conteúdos mínimos, podendo as escolas atuar com m...

Oitava reunião  Data : 17 de março de 2021 Nessa reunião, foi colocado pelos coordenadores que começaremos acompanhar as aulas com os supervisores.  Agora iniciaremos a docência, veremos o que é visão etnográfica e não etnográfica, assim como o que é letramento e não letramento (mais comum na escola). Foram abordados alguns pontos sobre a organização do programa, como a importância do registro do diário reflexivo. As supervisoras Mércia, Mítia e Socorro apresentaram seus planos de ensino e o também pontos do planejamento pedagógico de suas escolas. Assim tivemos uma perspectiva de questões que refletiremos no programa, como por exemplo, a determinação de se trabalhar com um tema formador específico.

  SÉTIMA REUNIÃO  10/03/2021 Nessa reunião foi concluída discussão sobre o assunto ETNOGRAFIA. Foi uma reunião muito proveitosa, que contou com a interação do grupo e o compartilhamento de informações. A discussão aconteceu em torno da última atividade solicitada. Essa atividade consistiu na leitura dos artigos indicados pelos coordenadores, são eles:  O ingresso na prática docente dos letramentos sociais: caminhos para (re) encontros com o mundo da leitura Autora: Andréa da Silva Pereira e  Pedagogia transmídia: reflexões sobre uma proposta de leitura literária dentro da cultura de convergência. Autores: Daniela Ferreira da Silva, Thalyta Vasconcelos de Siqueira e Luiz Fernando Gomes. Foram realizados alguns questionamentos na atividade (atividade anexa ao blog. Título "atividade Etnografia")  O assunto "Etnografia" foi bem esclarecido, por meio não só dessa discussão em reunião, mas também pelas atividades solicitadas e realizadas anteriormente. Os artigos li...

ATIVIDADE 2 ETNOGRAFIA Artigo 1: O ingresso na prática docente dos letramentos sociais: caminhos para (re) encontros com o mundo da leitura Autora: Andréa da Silva Pereira Identifique no artigo momentos, marcas, sinais de que há uma preocupação dos participantes da pesquisa – professor-pesquisador; bolsistas/colaborador em formação – em construir um “lugar de fala”, que aponta para posturas e imposturas;  Após leitura individual do referido artigo, verifiquei no texto algumas situações. Vejamos: “aspectos da realidade da escola saltaram nossos olhos como problemas a serem enfrentados. O primeiro, identificado quando da elaboração do diagnóstico, apontou para as condições da biblioteca da escola, que, embora tivesse uma boa infraestrutura física, não oferecia um acervo de livros adequado para a realização do projeto envolvendo a leitura de clássicos literários, ou de qualquer projeto” (PEREIRA, 2021, p. 267). Demonstra a impostura de ter uma biblioteca sem condições de funcionalida...

SEXTA REUNIÃO Data: 24 de fevereiro de 2021 Durante a reunião foi informado pela coordenadora Andréia que no momento não iremos participar de aulas presenciais nas escolas de ensino municipal e estadual tendo em vista continuidade do cenário pandêmico. Contudo será analisado a possibilidade de participarmos das aulas online dessas escolas. A coordenadora dando continuidade ao assunto etnografia abriu o espaço para que um grupo de cada de cada equipe escolar, apresentasse exemplo da abordagem etnográfica presente no filme Xingu, de acordo com atividade solicitada para o período de recesso. Os bolsistas Nathally, Mateus, Wanneska, Silvino, Graze e Nayara deram sua contribuição apresentando cenas do filme que marcaram o encontro/olhar da perspectiva do outro. Em seguida a coordenadora também apresentou, trazendo algumas contribuições. Nessa reunião, aprofundamos o estudo sobre a etnografia ser uma metodologia contributiva ao letramento. Foi destacada e apresentada pela coordenadora distin...